Dr. Barbara Schwerdtle
Diplompsychologin Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) Dozentin und Supervisorin PraxisinhaberinQualifikationen
- 2019
- Qualifikationsnachweis für Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
- 2017
- Qualifikationsnachweis: Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen in Einzel- und Gruppenbehandlung
- 2015
- Approbation als Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und Eintragung in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Bayerns Qualifikationsnachweise: Übende und suggestive Verfahren, Gruppenpsychotherapie
- 2013
- Erlangung des Doktorgrades Promotionsthema: Diagnostik und Therapie von Schlafstörungen bei Kindern
- 2009
- Diplom in Psychologie Diplomarbeit zum Thema: Diagnostik von Schlafstörungen
Auszeichnungen
- 2015
- Forschungspreis der Bundesvereinigung für Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter
- 2014
- Beatrice-Edgell-Preis der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität Würzburg für die beste Dissertation einer Doktorandin
Beruflicher Werdegang
- seit 2022
- Supervisorin in der Weiterbildung Verhaltenstherapie für verschiedene Institute
- seit 2020
- Dozentin in der Ausbildung für Verhaltenstherapie an verschiedenen Instituten
- 2018
- Niederlassung in eigener Praxis in Höchberg
- 2015-2017
- Sicherstellungsassistentin in der Psychotherapeutischen Praxis Dr. Martina Hewig in Höchberg
- 2014-2015
- Hochschulambulanz für Psychotherapie der Universität Würzburg
- 2013-2017
- Zusatzausbildung Kinder- und Jugendpsychotherapie am Centrum für Integrative Psychotherapie in Bamberg
- 2010-2011
- Klinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Universitätsklinikum Würzburg
- 2009-2015
- Berufsbegleitende Weiterbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin an der Universität Würzburg
- 2009-2023
- Lehrstuhl für Psychologie I – Interventionspsychologie an der Universität Würzburg (momentan in Elternzeit) Projektleiterin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin „Kinderschlaf“ Dozentin im Diplom-, Bachelor- und Masterstudiengang Psychologie Studientherapeutin im Kinderschlafprojekt
- 2003- 2009
- Psychologiestudium an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen und an der University of Queensland, Brisbane/Australien
Mitgliedschaften
- Psychotherapeutenkammer Bayern (PTK Bayern)
- Deutsche Psychotherapeuten Vereinigung (DPtV)
- Deutsche Gesellschaft für Schlafforschung und Schlafmedizin e.V. (DGSM)
Veröffentlichungen
- Schlarb, A. A., Brandhorst, I., Schwerdtle, B., Zschoche, M., Kübler, A., & Teichmüller, K. (2025). Characteristics of Children and Adolescents with Insomnia and Comorbid Nightmares—A Secondary Analysis of Clinical Samples with an Age Range from 0 to 18 Years. Children, 12(2), 129. https://doi.org/10.3390/children12020129
- Schwerdtle, B., Kübler, A. & Schlarb, A. (2018). External Validity of the Multicomponent Group Treatment KiSS for School-Aged Children With Insomnia, Behavioral Sleep Medicine, DOI: 10.1080/15402002.2018.1546706
- Schwerdtle, B., Häfner, S., Hobson, J. A., & Kübler, A. (2016). Wakefulness and Dreaming: Unusual Events and Their Cognitive Processing During Waking and Dreaming. Dreaming. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/drm000001
- Schwerdtle, B., Kübler, A. & Schlarb, A.A. (2016). Erfassung von Schlafstörungen im Kindesalter. Pädiatrische Praxis, 85(3), 389-400.
- Schlarb, A. A., Bihlmaier, I., Hautzinger, M., Gulewitsch, M. D., Schwerdtle. B. (2016). Nightmares and Associations with Sleep Quality and Self-Efficacy among University Students. Journal of Sleep Disorders and Management, 1:2.
- Roeser, K., Schwerdtle, B., Kübler, A., & Schlarb, A. A. (2016). Further Evidence for the JuSt Program as Treatment for Insomnia in Adolescents: Results from a 1-Year Follow-up Study. Journal of clinical sleep medicine, 12(2), 257-262.
- Schwerdtle, B., Kanis, J., Kübler, A. & Schlarb, A.A. (2015). The Children’s Sleep Comic – psychometrics of a self-rating for childhood insomnia. Child Psychiatry and Human Development, DOI 10.1007/s10578-015-0542-2
- Kanis, J.; Schwerdtle, B., Kübler, A. & Schlarb, A.A. (2015). Parent perceptions and practices regarding sleep in children. Somnologie, 19(4), 263-270.
- Schlarb, A. A. , Bihlmaier, .I, Hautzinger, M., Gulewitsch, M.D., Schwerdtle, B. (2015). Nightmares and Associations with Sleep Quality and Self-Efficacy among University Students. Journal of Sleep Disorders and Management, 1:006.
- Schwerdtle B., Kübler, A. & Schlarb, A. A. (2015). Fragebogen für Kinder zur Erfassung von kindlichen Schlafstörungen – der Kinderschlafcomic. In: Paditz, E & Sauseng, W. Kinderschlafmedizin: Grundlagen und Innovationen. Aktuelle Kinderschlafmedizin 2015, Kleanthes: Dresden.
- Schwerdtle, B., Kanis, J., Kahl, L., Kübler, A. & Schlarb, A.A. (2013). A new diagnostic tool for children with sleep disorders. Somnologie, 17(3), 199-204.
- Roeser, K., Schwerdtle, B., Eichholz, R., Kübler, A. (2013). Applicability of the Amnestic Comparative Self-Assessment in adolescents. Health Psychology Research, 1, 24-26.
- Schwerdtle B., Kübler, A. & Schlarb, A. A. (2013). Das Schlaftraining KiSS an einem externen Standort. In: Scholle, S. & Paditz, E. Aktuelle Kinderschlafmedizin 2013, Kleanthes: Dresden.
- Schwerdtle, B., Kanis, J., Kahl, L., Kübler, A. & Schlarb, A.A. (2012). The Children Sleep Comic – development of a new diagnostic tool for children with sleep disorders. Nature and Science of Sleep, 4, 97-102.
- Roeser, K., Brückner, D., Schwerdtle, B., Schlarb, A.A., & Kübler, A. (2012). Health-related quality of life in adolescent chronotypes – A model for the effects of sleep problems, sleep-related cognitions, and self-efficacy. Chronobiology International, 29 (10), 1358-65.
- Schlarb, A. A., Milicevic, V., Schwerdtle, B. & Nuerk, H.-C. (2012). Die Bedeutung des Schlafes für das Lernen bei Kindern – ein Überblicksartikel. Lernen und Lernstörungen, 1(4), doi: 10.1024/2235-0977/a000025
- Roeser, K., Eichholz, R., Schwerdtle, B., Schlarb, A.A. & Kübler, A. (2012). Relationship of sleep quality and health-related quality of life in adolescents according to self- and proxy ratings: a questionnaire survey. Front. Psychiatry 3:76. doi: 10.3389/fpsyt.2012.00076
- Roeser, K., Meule, A., Schwerdtle, B., Kübler, A., & Schlarb, A.A. (2012). Subjective sleep quality exclusively mediates the relationship between morningness-eveningness preference and self-perceived stress response. Chronobiology International, 29, 955-960.
- Schwerdtle, B.; Roeser, K.; Kübler, A. & Schlarb, A. A. (2010). Validierung und psychometrische Eigenschaften der deutschen Version des Sleep Self Report (SSR-DE). Somnologie, 14(4), 267-274.
- Schlarb, A. A.; Schwerdtle, B. & Hautzinger, M. (2010). Validation and psychometric properties of the German Version of the Children`s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ-DE). Somnologie, 14(4), 260-266.
Dr. Johanna Brütting-Schick
Diplompsychologin Psychologische Psychotherapeutin (Fachrichtung Verhaltenstherapie) PraxisinhaberinQualifikationen
- 2019
- Qualifikationsnachweis für Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
- 2018
- Qualifikationsnachweis für Verhaltenstherapie als Gruppenbehandlung bei Erwachsenen
- 2014
- Approbation als Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und Eintragung in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung NRW Qualifikationsnachweise: Verhaltenstherapie als Einzelbehandlung bei Erwachsenen, Übende und suggestive Verfahren
- 2013
- Erlangung des Doktorgrades Promotionsthema: Psychotherapie spezifischer Phobien: Die Bedeutung der Angstaktivierung für Therapieprozess und Therapieerfolg
- 2007
- Diplom in Psychologie Diplomarbeit zum Thema: Ablenkung versus Aufmerksamkeit bei der Exposition flugängstlicher Menschen in virtuellen Welten
Beruflicher Werdegang
- Seit 2024
- Dozentin und Supervisorin bei den Instituten AVM, dgvt und ZAP
- 2019
- Niederlassung in eigener Praxis in Höchberg
- 2017-2018
- Angestellte Psychotherapeutin in der Praxis Häfner in Tauberbischofsheim
- 2016
- Elternzeit
- 2015-2016
- freiberuflich tätige Psychotherapeutin in Köln und Wesseling
- 2014
- Elternzeit
- 2008-2014
- Berufsbegleitende Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin an der Universität Würzburg
- 2011-2013
- Hochschulambulanz für Psychotherapie der Universität Würzburg
- 2009-2013
- Promotionsstipendiatin am Lehrstuhl für Klinische Psychologie, Biologische Psychologie und Psychotherapie der Universität Würzburg
- 2010-2011
- Klinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Universitätsklinikum Würzburg
- 2008-2009
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Klinische Psychologie, Biologische Psychologie und Psychotherapie der Universität Würzburg
- 2007-2008
- Forschungspraktikum am King’s College London
- 2002-2007
- Studium der Psychologie an der Universität Würzburg und an der Universidad de Barcelona
Mitgliedschaften
- Psychotherapeutenkammer Bayern (PTK Bayern)
- Deutsche Psychotherapeuten Vereinigung (DPtV)
Veröffentlichungen
- Shiban, Y., Diemer, J., Müller, J., Brütting-Schick, J., Pauli, P., & Mühlberger, A., (2017). Diaphragmatic Breathing during Virtual Reality Exposure Therapy for Aviophobia: Functional Coping Strategy or Avoidance Behavior?, Journal of BMC Psychiatry,17(1), 29.
- Shiban, Y., Brütting, J., Pauli, P., & Mühlberger, A., (2015). Fear reactivation prior to exposure therapy: Does it facilitate the effects of VR exposure in a randomized clinical sample? Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 46, 133-140.
- Brütting, J., Psychotherapie spezifischer Phobien: Die Bedeutung der Angstaktivierung für Therapieprozess und Therapieerfolg, Würzburg (2013), Stand 2018 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/6757
Nicolai Groeger
M. Sc. in Psychologie Psychologischer Psychotherapeut (Fachrichtung Verhaltenstherapie)Qualifikationen
- 2020
- Approbation als Psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapie) und Eintragung in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Bayerns
- 2019
- Qualifikationsnachweis für Verhaltenstherapie als Gruppenbehandlung bei Erwachsenen
- 2019
- Qualifikationsnachweis für Strategisch Behaviorale Therapie, Schwerpunkt Embodiment (besondere Berücksichtigung der körperlichen Verankerung von Emotionen)
- 2014
- Erlangung des akademischen Grades Master of Science in Psychologie Masterarbeit zum Thema: Wirksamkeit von imaginationsbasiertem online-CBM-I bei sozialer Angst (ein auf Vorstellungskraft aufbauendes Paradigma zur Veränderung der Tendenz, soziale Situationen negativ zu erleben)
- 2012
- Erlangung des akademischen Grades Bachelor of Science in Psychologie Bachelorarbeit zum Thema: Metabedürfnisse in Zusammenhang mit Schematherapie; Psychometrische Eigenschaften eines neuen Metabedürfnis-Fragebogens
Beruflicher Werdegang
- 2015-2020
- Berufsbegleitende Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten am Centrum für Integrative Psychotherapie (CIP) in München
- 2015-2020
- Psychologische Beratung im Bereich Wohnungslosenhilfe, Internationaler Bund e. V., München-Allach
- 2016-2019
- Psychotherapeut (in Ausbildung) an der CIP Ambulanz München
- 2018-2019
- Leitung störungsspezifischer Gruppen (Depression/Burnout) zur Nachsorge im Anschluss an die Behandlung an den Kliniken Dr. Schlemmer und CIP-Tagesklinik, in München
- 2014-2015
- Einzel- und gruppentherapeutische Angebote auf akut-psychiatrischen und psychotherapeutischen Stationen am Bezirkskrankenhaus Kaufbeuren
- 2012-2014
- Masterstudiengang Klinische Psychologie, Neuro- und Rehabilitationswissenschaften an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
- 2012
- Bachelorarbeit am PsikoNET Psychotherapy and Training Center in Istanbul/Türkei mit anschließender Teilnahme an der internationalen Schematherapie-Konferenz 2012 in New York/USA, als Stipendiat des Forschungsprogramms Maastricht University Research Based Learning (MaRBLe)
- 2009-2012
- Bachelorstudiengang Psychologie an der Universität Maastricht, Auslandssemester an der Bosporus-Universität in Istanbul/Türkei
Mitgliedschaften
- Psychotherapeutenkammer Bayern (PTK Bayern)
- Deutsche Psychotherapeuten Vereinigung (DPtV)
Sarah Franke
M. Sc. in Psychologie Psychologischen Psychotherapeutin (Fachrichtung Verhaltenstherapie)Qualifikationen
- 2025
- Approbation als Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und Eintragung in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Bayerns
- 2021
- Erlangung des akademischen Grades Master of Science in Psychologie Masterarbeit zum Thema: Die Diagnostik einer Borderline-Persönlichkeitsstörung im Jugendalter: Validierung des Fragebogens „Life Problems Inventory“ (LPI)
- 2021
- Qualifikationsnachweis: Psychologische Lerntherapie (BDP)
- 2019
- Erlangung des akademischen Grades Bachelor of Science in Psychologie Bachelorarbeit zum Thema: Der Einfluss einer selbstwirksamkeitssteigernden Intervention im Rekonsolidierungsfenster auf Rumination
Beruflicher Werdegang
- Seit 2025
- Angestellte Psychotherapeutin Praxis Dr. Schwerdtle & Dr. Brütting-Schick, Höchberg
- Seit 2024
- Weiterbildung zur Erlangung der Fachkunde Kinder- und Jugendpsychotherapie am Zentrum für Ausbildung in Psychologischer Psychotherapie (ZAP), Erlangen
- Seit 2023
- Wissenschaftlich Mitarbeiterin, Universitätsklinikum Würzburg, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Forschung zum Thema Prävention psychischer Erkrankungen an Schulen und Borderline-Persönlichkeitsstörung im Jugendalter
- 2022-2023
- Fallführende Psychologin, Krankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und psychosomatische Medizin Schloss Werneck
- 2021-2022
- Bezugstherapeutin, Kitzberg Klinik, Bad Mergentheim
- 2021-2025
- Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) am Zentrum für Ausbildung in Psychologischer Psychotherapie (ZAP), Erlangen
- 2019-2021
- Masterstudium Psychologie und Weiterbildung zur Psychologischen Lerntherapeutin (BDP), Universität Würzburg
- 2018-2021
- Studentische Mitarbeiterin, AtRisk Spezialambulanz, Universitätsklinikum Würzburg, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie
- 2016-2018
- Bachelorstudium Psychologie, Universität Würzburg
Mitgliedschaften
Psychotherapeutenkammer Bayern (PTK Bayern)Veröffentlichungen
- Mittermeier, S., Franke, S., Bonnekoh, L. M., Romer, G., Romanos, M., Kleindienst, N., & Buerger, A. (2025). Urgent need to Focus on Gender‐Diverse Adolescents in Mental Health Prevention Research: A Cross‐Sectional Comparative Study. Health Science Reports, 8(11), e71500. https://doi.org/10.1002/hsr2.71500
- Mittermeier, S., Gregorova, K., Goettfert, C., Merz, C., Weiß, M., Krauss, J., Franke, S., Reiter, A., Wienrich, C., & Buerger, A. (2025). aVeRsive tension: A new virtual reality paradigm to assess emotional arousal in adolescent and young adult patients with symptoms of borderline personality disorder. International Journal of Clinical and Health Psychology, 25(2), 100583. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2025.100583
- Franke, S., Mittermeier, S., Lewitzka, U., Knappe, S., & Bürger, A. (2024). Mental Health Literacy bei Lehrkräften und Eltern zur Früherkennung psychischer Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Kindheit Und Entwicklung, 33(2), 80–89. https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000449
Susanne Schechinger
Systemische Einzel-, Paar- und Familientherapeutin (DGSF) Diplom Sozialpädagogin (FH)Qualifikationen
- 2023
- Kursleiterschulung zur „Kinder im Blick“-Kursleiterin bei Frau Purschke-Öttle und Stefan Holzer (familiennotruf münchen). „Kinder im Blick“: Ein Training für Eltern in Trennung.
- 2022
- Zertifizierung als Systemische Einzel-, Paar und Familientherapeutin (DGSF) Fortbildung zur Mindful Compassionate Parenting (MCP) – Lehrerin bei Jörg Mangold, Dominik Ohlmeier und Sylke Känner
- 2020
- Fortbildung als systemischer Elterncoach (IFW München)
- 2017
- Zertifizierung als Systemische Einzel-, Paar und Familientherapeutin (IFW München)
- 2010
- Diplom Sozialpädagogin (KSFH München)
Beruflicher Werdegang
- Seit 2022
- Familienberatung in einer Beratungsstelle für Erziehung, Ehe und Paarberatung, Trennung/ Scheidung und psychisch erkrankte Eltern in Würzburg
- 2021 – 2022
- Erziehungsbeistandschaft und Sozialpädagogische Familienhilfe in der ambulanten Kinder- und Jugendhilfe in Stadt und Landkreis Würzburg
- Seit 2020
- Freiberuflich tätig als Systemische Individual-, Paar- und Familientherapeutin
- 2019/2020
- Fortbildung als Systemische Elterncoachin (IFW München)
- 2019
- Elternzeit
- 2017 – 2018
- Familientherapeutin beim Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e. V. in der Regionalstelle München
- 2016
- Elternzeit
- 2014 – 2020
- Flüchtlings- und Integrationsberatung und Migrationsberatung für Erwachsene beim Caritasverband München
- 2012 – 2013 und 2015 – 2018
- Berufsbegleitende Weiterbildung zur Systemischen Individual-, Paar- und Familientherapeutin am ifs Essen und am IFW München
- 2010 – 2013
- Asyl- und Flüchtlingsberatung bei der Diakonie im Kirchenkreis Jülich
- 2010 – 2014
- Jugendbildungsreferentin an der Jugendakademie Walberberg mit dem Schwerpunkt auf Begleitseminare für den Europäischen Freiwilligendienst und Kurse für Schulklassen
- 2005 – 2009
- Studium der Sozialen Arbeit an der Katholischen Stiftungshochschule München, Auslandssemester an der Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (Mexiko) und in Annunciation House in El Paso / Texas (USA)
Mitgliedschaften
Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie e. V. (DGSF)
Sophia Elke Sendelbach
M. Sc. Psychologie In Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (Fachrichtung Verhaltenstherapie)Qualifikationen
- Studium der Neuro- und Kognitionswissenschaften sowie Philosphie an der Otto von Guericke Universität Magdeburg (n.a.)
- Studium der Psychologie an der Otto von Guericke Universität Magdeburg mit Abschluss Bachelor of Science. Thema der Bachelorarbeit: Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Berufseignungsdiagnostik zur Optimierung des systematischen Personalauswahlverfahrens in einem Bildungszentrum für Gesundheitsberufe.
- Transformative Mediation nach Standards des Bundesverbands für Mediation e.V.Organisations- und Personalentwicklung in und für Teamarbeit (OPT) Studium der Psychologie an der Julius Maximilians Universität Würzburg mit Abschluss Master of Science. Thema der Masterarbeit: Survey about the immediate psychological impact of health threats like the SARS CoV-2 pandemic in 2020 on the general public in Germany.
- Facilitator for Productivity Measurement and Enhancement System (ProMES) Therapiebegleithundeteam (TBHT) Martin Rütter DOGS Hundetrainerin
Beruflicher Werdegang
- 2016-2018
- Studentische Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Arbeitswissenschaften der Otto von Guericke Universität Magdeburg und der METOP GmbH
- 2018-2019
- Junior Consultant bei BlackBox/Open GmbH
- 2018-2019
- Psychologische Beratung in der Integrativen KiTa Vogelshof
- seit 2018
- Psychologische Beratung und Mediation in ehrenamtlicher und freiberuflicher Tätigkeit
- 2018-2021
- Psychologische Beratung bei der katholischen HochschulgemeindeFallführende Bezugstherapeutin am Bezirkskrankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin Lohr a.M.:
- 2021–2023
- Rupert-Mayer-Klinik für forensische Psychiatrie
- seit 2021
- Martin Rütter DOGS Hundetrainerin
- 2023
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Zentrum für Prävention und Psychische Gesundheit (DZPP) der Julius-Maximilians Universität-Würzburg
- 2024
- Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für klinische Psychologie der Julius-Maximilians-Universität-Würzburg
Praxisorganisation
